Centralere rol voor ondernemen en ondernemerschap in onderwijs

Huidig beroepsonderwijs werkt nog te weinig gericht op de toekomst.

In de scholen die beroepsonderwijs geven, wordt nog te veel gekeken naar wat niet kan, in plaats van naar wat wel kan, stelde Peter Cras, algemeen directeur van Kenniscentrum Handel tijdens het werkbezoek dat de staatssecretarissen Mark Rutte (OCW) en Karien van Gennep (EZ) aflegden bij Kenniscentrum Handel.

Daarin stonden de begrippen ondernemen en ondernemerschap centraal. Bij het werkbezoek waren vertegenwoordigers van het bedrijfsleven (ondernemers) en het onderwijs aanwezig. Het leidde tot levendige discussies.

Geconstateerd werd dat in het huidige beroepsonderwijs nog veel wordt gewerkt op de manier zoals dat al jaren gebruikelijk is, terwijl de maatschappij inmiddels fors is veranderd. Het bedrijfsleven vraagt daarom ook andere mensen dan voorheen. Flexibeler en op meerdere plaatsen inzetbaar. Door het onderwijs (en de onderwijsvorm) aan te sluiten op de talenten en interesses van de deelnemer, zijn deelnemers veel gemotiveerder en ondernemender.



Peter Cox, docent van ROC Eindhoven, presenteerde �â'¬Å"het Eindhovens Model�â'¬. Een onderwijsmodel waarin wordt uitgegaan van initiatief en ondernemendheid van de deelnemers zelf. Het ROC is daarin ondersteunend, voorwaardenscheppend en vooral ook coachend naar de deelnemers. "Wij willen graag in plaats van een opleidingsfabriek een loopbaancentrum worden," aldus Cox. "Leren doe je al voordat je op het ROC komt en daarna gaat het gewoon door. Het is niet meer zo dat de leerlingen in vier jaar een diploma halen en dat daarmee de verantwoordelijkheid van school weer ophoudt."

Een duurzame relatie met de ondernemingen waarin de deelnemers hun praktijkervaring opdoen, vormt daarbij een belangrijke voorwaarde. Te vaak is er slechts incidenteel contact tussen scholen en leerbedrijven. Ondernemers voelen zich daardoor veelal niet betrokken. Dat terwijl deelnemers aan het beroepsonderwijs gemiddeld ongeveer 60 procent van hun opleidingstijd doorbrengen bij ondernemingen.

"De omslag naar competentiegericht onderwijs is daarom misschien wel meer een managing probleem, dan een inhoudelijk probleem, " aldus Cras. "Werken vanuit een visie en van daaruit, met de docenten, en bedrijven, het beroepsonderwijs vorm geven."

Staatssecretaris Van Gennep was blij met de resultaten van de bijeenkomst. "Eind 1999 heeft EZ het onderwerp voor het eerst op de agenda gezet en ook staatssecretaris Rutte heeft sinds zijn aantreden op het ministerie van OCW aandacht voor dit onderwerp. Deze aandacht is noodzakelijk, gezien de urgente vraag vanuit de economie om meer ondernemende mensen en ondernemers. Het beeld is heel langzaam aan het verbeteren, maar we zijn er nog lang niet. Dat blijkt maar weer uit een recent onderzoek van de Europese Commissie, waarin Nederland het laagst scoort op ondernemingszin. Er moet dan ook echt iets gaan gebeuren."