Het vmbo weer op de politieke agenda

Nu de bedenkers van het vmbo van hun geloof blijken te zijn gevallen, is het politieke debat weer losgebarsten. De kritiek die het vmbo de laatste tijd krijgt, wordt als uiterst beschamend en akelig ervaren. Vijftig boze directeuren en onderwijzers uit het vmbo gingen in debat met hoogleraar onderwijskunde John Peters.

Peters vindt zichzelf het middelpunt geworden van de hype over het vmbo. Het was al het derde debat waar hij zich moest verantwoorden voor zijn stelling "het vmbo moet als definitief verloren beschouwd worden".

Het vmbo heeft de volgende kenmerken:

• een theoretische leerweg voor voormalige mavo-leerlingen,
• een meer praktijkgerichte leerweg voor vbo'ers,
• een landelijk examen voor elke leerling,
• integratie van kinderen met leer- en gedragsproblemen door afschaffing van de speciale voorzieningen.
  
  

Peters vindt dat geen van deze doelen bereikt is. De integratie van leerlingen met grote gedragsproblemen is mislukt. Raddraaiers verpesten het voor de kinderen die wel hun best doen. Integratie van achterstandsleerlingen is eveneens mislukt. "De segregatie is alleen nog maar toegenomen. De overheid heeft de doorstroom naar het havo met deze vernieuwing bewust afgeknepen. Kinderen uit allochtone of achterstandsmilieus gaan nu vrijwel zeker naar het vmbo. En de uitval van leerlingen zonder diploma is nog altijd verbijsterend", aldus Peters.

De schooldirecteuren en leraren zijn het niet eens met Peters. De heer Engbers, voorzitter van het landelijk vmbo-platform, vindt dat Peters zichzelf en zijn universiteit in de publiciteit probeert te brengen. Hij heeft het idee, dat leerlingen zichzelf wel losers moeten voelen bij een advies voor het vmbo in groep 8. Detectiepoortjes neerzetten en camera��'��"�s ophangen zijn onderdeel van de samenleving geworden, niet alleen van het vmbo.

Politiek en samenleving hebben gezorgd voor het aan de grote klok hangen van de problemen in het vmbo. Peters wordt door de directeuren en leraren erop gewezen dat hij zich niet achter de scholen heeft geschaard, maar dat hij hun in een hoek heeft geplaatst. Verder geeft men aan dat men erg beroerd wordt van het feit dat de politici worden gevoed door onderzoekers als Peters.

De directeuren en leraren zijn van mening dat het vmbo nog een paar jaar nodig heeft. Peters is echter van mening dat langer gedogen geen zin heeft. Er is volgens hem in het verleden te lang gewacht, waardoor het langzaam mis is gegaan met de basisvorming in de onderbouw. Het is nog niet te laat om het tij te kunnen keren, aldus Peters.